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【宜德育·书记谈德育】搭教联体“彩虹桥”,绘学校德育“多彩图”

发布时间: 2025-04-01 13:39 发布单位: 宜兴市第二实验小学 浏览量: 512 【公开】

党的二十大报告提出“要健全学校家庭社会育人机制”。2024年10月,教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。可见,新时代背景下,学校德育工作需突破传统边界,以“教联体”为纽带,构建多元协同的育人新生态。

我校以“搭教联体‘彩虹桥’,绘德育‘多彩图’”为核心理念,秉持 “爱与责任同行” 的校训,锚定“培养充满博爱情怀、富有责任担当之人”的育人目标,通过家校同频、社馆共建、课程赋能、活动联动,为学生的健康快乐成长铺设多彩路径。

01家校同频 筑牢共育“根基桥”

家庭与学校作为儿童成长的两大主阵地,各司其职又相辅相成。家庭是孩子人格底色的塑造者与情感根基的奠基者;学校则是知识体系的构建者与社会认知的启蒙者。学校与家庭在价值认同和育人理念上保持一致,是促进儿童健康成长的关键所在。

我们定期举办家长会,向家长解读学校的育人目标与办学理念,让家庭与学校同频共振。

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积极邀请家长担任志愿者,参与学校的活动,增进家校之间的理解和信任。

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通过微信公众号,全方位、立体化展示学校风貌,让家长能实时感受学校的教育氛围,增强对学校的认同感。 搭建线上家校互动平台“家校云客厅”,栏目“家长学堂”及时推送育儿案例,助力家长提升教育能力;“家庭教育故事”专栏,邀请家长分享各自育人故事,以榜样力量带动更多家长共同成长。

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  通过这些多维度的校家互动,学校与家长理念同契,同频共振,双向奔赴,携手为孩子的成长筑牢根基。

02社馆共建 架起共育“联结桥”

著名教育家陶行知先生曾言:“生活即教育,社会即学校。” 家庭与社会之中,蕴藏着极为丰富的教育资源,涵盖了各式各样的教育场景,学校积极主动向外拓展,开展资源联结、空间联动工作,全力构建紧密融合的教育共同体。

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学校与无锡市工艺职业技术学院携手,借助高校的专业师资与前沿学术资源,为学生开拓更广阔的知识视野。

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与中国陶瓷博物馆、宜兴市文化馆联动,丰富多元的文艺课程和艺术珍品展览,成为学生的艺术素养提升的生动课堂。

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与宜兴党史陈列馆、宜兴市烈士陵园共建,成为学生校外开展爱国主义教育与党史学习的重要阵地;与花田嘻嘻研学基地建立合作,以研学实践场景,培养学生的实践能力与探索精神;还与蠡河社区、溪隐社区、新时代文明实践中心、博物馆携手开展共育活动。

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通过校地之间的深度合作,实现了资源共建和互通有无,为学校教育教学注入新活力

03课程赋能 铺就共育“活力桥”

学校以课程建设为依托,发挥课程育人的功能,构建起“五育融合”智慧课程体系,在课程实施进程中,积极引入家长与社会力量,充分整合家长、场馆、文化等多元资源,使他们自然融入、协同参与,为学生提供多元、全面的学习体验,真正达成共育目标,助力学生在课程的浸润下茁壮成长。

拓展课程

学校语文、数学、英语学科,立足自身学科特性,分别精心设计开发了 “一路书香”“数学长周期作业” 与 “趣玩英语”等综合性课程。在这些课程的实施过程中,学生的学习空间实现了突破,从校内拓展至校外;学习伙伴的范畴也得以延伸,从同伴拓展到了家长群体。成功构建起课内外知识相互交融、家庭学校社会紧密结合的学科实践育人模式。

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个性课程

学校积极推进社会优质教育资源进校园,精心选聘了一批在各自领域经验丰富、技艺精湛的优秀教师(教练),共同开展学校社团课程的共建。目前,由南京市交响乐团的专业乐手出任学校管乐社团老师;知名锡剧艺术家担任锡剧社团的艺术总监;在体育类社团方面,乒乓球、羽毛球、足球、篮球、体适能社团皆由专业教练负责指导。通过和社会团体师资共建,丰富了学校社团课程,满足了学生发展的个性化需求,提升了学生的综合素养 。

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非遗课程

深度挖掘家乡宜兴的地域文化资源,精心打造 “非遗中的宜兴” 红领巾寻访课程与“陶・最阳羡” 美术工作坊课程。

“非遗中的宜兴”课程学生们走进宜兴的古街老巷,探寻紫砂壶、葱油饼、糕粽团圆、风筝等非遗技艺的传承脉络;与非遗传承人面对面交流,亲手参与制作过程,在实践中感受家乡传统文化的深厚底蕴。

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“陶・最阳羡” 美术工作坊课程则以宜兴独特的陶文化为核心,利用陶土结合阳羡的“陶”“茶”“洞”“竹”的阳羡文化特色,创意制作作品。孩子们寻访紫砂工艺大师、茶艺大师,更是聘请了多位国家级、省级陶艺大师、“非遗”传承人,如顾绍培、葛军、范泽锋等,担任工作坊辅导教师,也聘请多位家长志愿者参与,为学校的陶艺教育进行了专业地指导。工作坊获得了2024年江苏省第八届中小学艺术展演一等奖。

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04活动联动 搭建共育“暖心桥”

学校秉持活动育人的理念,精心策划并设计了一系列丰富多彩、形式各异的活动。在活动筹备与开展过程中,深入探寻活动所蕴含的多元教育资源,巧妙整合来自家庭、学校以及社会等多方面的力量,将家庭、学校以及社会等各方力量有机融合,使之相辅相成、相得益彰。

每年的体育节、班级足球联赛,我们都邀请家长志愿者担任裁判员,家长们的加入为体育活动注入了新的活力,极大地充实了赛事的组织力量。

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成长仪式、毕业典礼、六一节更是成为家校携手的温馨舞台,学校与家长一同精心策划,共同见证孩子们人生中这些重要的成长节点,让仪式成为孩子们成长道路上的温暖印记。

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学校还积极开发家长导师进校园课程,邀请各行各业的家长走进校园,以自身丰富的职业经验与专业知识为孩子们开启一扇扇通往不同领域的知识之窗,拓宽孩子们的视野。

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学校还与新时代文明实践中心、交警中队、社区等携手合作,开展一系列具意义的活动和共享课程。

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