宜兴教育云

为进一步聚焦课堂，了解学校常态教学情况，发现“学科育人视角下高品质课堂”的经验与成果，3月31日，无锡市教育科学研究院钱阳辉副院长带队到宜兴市第二实验小学开展“学科育人视角下高品质课堂”教学调研。宜兴市教育局刘国祥副局长、宜兴市教师发展中心周燕副主任、陈亚军科长带领宜兴市教师发展中心小教研训员陪同调研。

　　调研工作由无锡市教科院张烨主任主持。张烨主任和陈亚军科长分别向大家介绍了参与调研的各位专家。
　　专家团队一行20余人深入学校，聚焦课堂，对课程实施、课堂教学、“双减”等专题提出建议，为学校提升教学质量提供了有针对性的指导与服务。

校长汇报　细盘亮点

　　徐锋校长以“坚守初心，为学生幸福人生厚积底蕴；力践使命，为人民满意教育共谱华章”为主题，从培育学校文化、优化学校管理、完善课程体系、聚焦课堂改进、着力教师发展等方面进行了汇报。徐校长向调研组介绍了“双减”背景下五育融合、学科育人的校本实践与思考。学校始终坚持为每一位师生最优发展服务，谨记“爱与责任同行”校训，致力于五育并举，促进学生核心素养的生长，不断提升办学品位。

学科调研　全面深入

　　调研组深入课堂，随机听取覆盖全学科的23节课，范围覆盖各年级各学科。课堂上，专家们仔细聆听，认真记录，精准把脉教师的教学理念、教学设计、教学流程和学生的真实学情。　　本次调研还安排了语文、数学、英语、科学四门学科的小样本检测，以便全面了解教师认识新课标、教材解读、设计教学、落实目标等情况，深入观测学生参与课堂学习的主动性、积极性、有效性，全方位把握和分析学校的教育教学样态，全面了解学生的素养发展水平。

上课老师风采

深入课堂听课

精准指导　赋新理念

　　调研组各学科专家与二实小老师面对面研讨，深度交流，结合新课程理念、新教材特点，对课堂教学进行精准点评，靶向施策，围绕学科素养、作业设计、学生思维、能力提升等方面提出指导性意见，让每一位老师获益匪浅。　　专家认为：二实小课堂以核心素养为导向，以学生的学习为中心，为学生创设了丰富的学习场域，引发学生深度的学习体验，凸显了学科育人价值；教师团队协作默契高效，青年教师努力且有潜力，学生在课堂中主动实践，自主建构，感受到了他们活泼泼的成长。专家们也建议要进一步关注“大单元”“大教材”研究，聚焦学生思维可视化发展，更好地促进“提质增效”。

集中反馈　共谋发展

  　调研组领导一一对本次教学调研进行现场反馈评估，专家们对学校的办学理念、管理举措和教研成果表示了充分的肯定与赞赏。同时，各位教研员结合课堂实际、样本检测结果、师生访谈情况，就教学管理、教师培养、课堂样态、学生素养提升等方面给予了精细详实的专业指导。

　　钱院长总结发言，通过走进二实小，他感受到学校呈现出三高：办学高质量、教学高质量和管理高质量。学科发展高远，有顶层的文化设计，课程建设展现多维高峰样态，各学科呈现高品质群像。

　　随后，徐锋校长作表态发言，他诚挚感谢专家组的悉心指导和赋能引领，表示后续将对这次调研诊断的问题、提出的建议进行深度反思、研究攻艰，以务实的思考与行动，去改进教学策略、课堂实施、课程设计、学生活动、教研创新，努力建设优质的学校课程，实现立德树人，于实践中抵达更美好的未来。

　　最后，宜兴市教育局副局长刘国祥表示，此次调研既肯定成绩，又直面问题，以点带面，以面促点，将引领学校各项工作迈上新台阶，不断朝着宜兴教育质量新高地的目标奋进。